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听课软文聚米 话说,就在朋友们之间,又出现了一个新的场景,就是——在这个分校的几天时间里,我们先到达了分校。
正因为“为期两天”,我们得了解分校存在的问题。
我们先后和好几个老师,取得了很好的结果。
这个分校的老师当时想明白了,最怕的是由于我们上学的条件差,写的论文都不规范,要么写得乱七八糟,要么论文质量差。
我们之所以能够顺利通过考核,是因为这是在学校早期就确定好了目标和方向,所以当时自己的任务是通过老师的论文质量分数提高,吸引老师的目光,让老师在之后的工作中都能够顺利通过考核。
然而,在第二次考试的时候,由于各种原因,我们没有通过考核。
这次考试直接导致了我们的论文数量骤减。
经过第二次考试,因为我的论文质量高于其他同学,我开始的时间比较紧张,晚上自习。
但是考试结束后,我的工作效率提高了。
所以他们都愿意参加学校的大型比赛。
只有这样,才能真正锻炼自己的专业知识。
在正式开始工作之前,我一直在努力完成任务,工作也得到了提高。
虽然这次考试的老师也很优秀,但是由于复习时间太长,老师们一般不愿意继续给老师复习,因此我们在最后一节课的学习更加顺利。
虽然文章写得不好,但是老师的同学们总是鼓励我们去实践。
三、阅读和写作练习 虽然作文是学生们的必修课,但是大家都知道这是件劳心劳力,只有不断提高自己的阅读能力,才能真正帮助到学生们学习作文。
写作是一项十分艰苦的任务,但是经过这么长时间的训练,我发现我周围的同学们都坚持写作,有的甚至每天都能阅读几百篇文章,这些阅读文章的人也有很多,但是读完这篇文章的人却只有寥寥无几。
最主要的原因是,很多学生的写作水平不好,不是写作水平好,而是写作不彻底。
所以,在学习写作的过程中,老师要严格要求自己,不能为了提高自己的写作水平而影响学生们的作文。
写作要坚持的原则: 1.我是一名中学生,很怕受到外界的干扰,会对作文质量产生怀疑。
2.因为自己平时对生活比较感兴趣,所以才会坚持写作,而且我写作的方法也很简单,就是先从简单的伪模仿开始,然后逐步把自己的看法用文字、语音、图片、图片来表达出来。
3.写作的目的是要在潜移默化中影响读者,最终产生良好的营销效果。
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