中学生新闻撰写推荐书：写出你的声音
当今社会，新闻已经成为了大家获取信息、了解社会的重要途径。而在一个信息爆炸、信息泛滥的时代，人们如何选择与辨别新闻信息已经成为了一项重要的能力。中学生作为青少年，既是信息的来源，亦是新闻的受众。因此，建议中学生围绕新闻编写推荐书，从自身的角度出发，探讨与反思新闻对自己的影响。
作为中学生，我们身处于一个信息获取新闻传播的环境中。随着网络的普及，各种形式的新闻如雨后春笋般冒出，其中涉及的内容涉及面极广，既有国内外的时政新闻，也有卫生健康、科技、综艺等各种类型的新闻。不一样于过去，现在我们不再必须困扰于缺乏信息的问题，相反，我们面临的更加多是信息过载的问题。在面对如此庞杂的信息海洋之时，我们又该如何选择和判断呢？
首先，对于中学生来说，我们应对新闻的来源和真实性保持警惕。当今互联网上，许多舞弊行为屡见不鲜。有一些基于炒作的虚假新闻，榜样评选等等，信息意义不大，对于中学生来说没有多少意义。同时，大多数的新闻也决定了我们的生活客观感受，如果这些信息还能给人以虚假陶醉，就很可能偏离现实，给心里带来不一样程度的困扰和伤害。因此，在阅读新闻稿时，要留意新闻来源的专业性以及真实性，避免错信谣言或选择不靠谱的信息来源。
其次，对于中学生来说，我们也应该留意对新闻内容的思辨和推理。在信息时代，权力闻形成了一小部分人的权威形象，因此，我们需要掌握科学方法去发现问题，并思辨解决问题的办法，这就要从教育上培养出健康、理性思考的氛围。就拿疫情来说吧，眼下所发生的一切，其实都是一个需要不断思辨的过程，当你要处理病毒所带来的连锁反应，自然而然地就要自己提高难以触及东西的识别能力，提高自己的综合思考能力，在很大的程度上帮助大众深思熟虑疫苗和病毒的作用力。
最后，对于中学生来说，我们也应该思考对新闻的“价值回收”。每一条新闻背后，都是带着情感和价值观的信息。因此，作为中学生，我们既要学会使用新闻思考问题、解决问题，又要学会感性地接受新闻，从中感受世界的美好和人类的伟大。亦就是说，在向群众传递新闻信息的时候，价值观的呈现是非常显著的，要找到平衡点，做到良心新闻，传递积极的价值观。
总体来说，中学生关注新闻，编写推荐书，是认识世界、认识自我、成长启示。在实践过程中，中学生应该注重来源和真实性，思考和推理，价值回收等多个方面，以理性与感性的方式处理每一条新闻，做到对新闻的真正了解，从此更加好地对社会有所贡献。 最后，希望所有中学生都能成为有责任、有担当的学生，为社会的发展贡献自己的力量。
标题：中学生新闻撰写推荐书：写出你的声音
地址：http://www.ruanwenc.com/index.php/yxzx/20093.html
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